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為什么要讀童詩(shī)、寫(xiě)童詩(shī)

殷英老師是雙峰小學(xué)一（6）班的語(yǔ)文老師，她帶班的傳統(tǒng)就是從一年級(jí)開(kāi)始就帶著孩子們閱讀、寫(xiě)作。2023年她送走了一屆畢業(yè)生后，又迎來(lái)一批可愛(ài)的一年級(jí)新生，殷老師用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間帶著孩子們大量閱讀，積累生字，第二個(gè)學(xué)期便開(kāi)啟了讀童詩(shī)、寫(xiě)童詩(shī)的快樂(lè)旅程。

寫(xiě)童詩(shī)難嗎？為什么要從寫(xiě)童詩(shī)開(kāi)始呢？這個(gè)問(wèn)題，很多人問(wèn)過(guò)，殷老師的回答是——不難，孩子們天生是詩(shī)人。當(dāng)然，老師的引導(dǎo)、啟發(fā)非常重要。童詩(shī)，是最適合孩子閱讀的詩(shī)歌體裁，它簡(jiǎn)潔明快，卻又意味深長(zhǎng)；它清澈淺顯，又晶瑩閃亮。在孩子剛剛接觸文學(xué)的時(shí)候，童詩(shī)最能展現(xiàn)文學(xué)的魅力，最具有吸引力。它像一塊巨大的磁石，引導(dǎo)著孩子們用詩(shī)意的眼光去看萬(wàn)事萬(wàn)物，用一個(gè)個(gè)充滿童真、趣味盎然的意象，構(gòu)筑出屬于他們的獨(dú)特世界。

奇妙的童詩(shī)課

開(kāi)學(xué)第一天，殷老師就給孩子們上了一節(jié)童詩(shī)課。

寒假里，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一起讀了《姜二嫚的詩(shī)》。姜二嫚的詩(shī)雖然看起來(lái)是孩童般的語(yǔ)言，但想象力極為豐富，內(nèi)容也特別有靈性，孩子們都很喜歡。課堂上，殷老師帶著大家讀詩(shī)：“燈把黑夜/燙了一個(gè)洞”，孩子們有的說(shuō)：“太好玩了?！庇械恼f(shuō)：“好像活了一樣?！庇械恼f(shuō)：“真的好像是一個(gè)洞呀，都透出了光?！边€有的說(shuō)：“我也想寫(xiě)，我也想寫(xiě)?！笨磥?lái)，孩子們不僅喜歡讀，還都能讀懂這首詩(shī)的奇妙之處，這就是孩子們和童詩(shī)之間的默契。

殷老師引導(dǎo)同學(xué)們展開(kāi)想象，把自己日常的觀察也用這種簡(jiǎn)短有趣的句子表達(dá)出來(lái)，一句話分行呈現(xiàn)。陳楀溢小朋友說(shuō)：“我最喜歡看夜晚的天空，我覺(jué)得黑夜就像一艘大船，把我們都包在里面?！币罄蠋焼?wèn)：“那你覺(jué)得可以怎么形容黑夜？黑夜就像……”陳楀溢說(shuō)：“黑夜/就像一個(gè)/巨大的太空艙?！焙⒆觽兌寂氖终f(shuō)太棒了。殷老師告訴孩子們，寫(xiě)童詩(shī)其實(shí)不難，只要敢于打破常規(guī)，大膽去想象，就能得到一首很好的小詩(shī)。孩子們都躍躍欲試，有的說(shuō)：“從月亮的角度看/地上的路燈是星星?！庇械恼f(shuō)：“芝麻跳進(jìn)芝麻海里/掀起了芝麻浪花?！边€有的看了看屋頂?shù)牡跎?，說(shuō)：“頭頂?shù)牡跎?就像螺旋槳/轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)/它想帶著屋頂一起逃跑”……靈感來(lái)了，像噴泉一樣涌動(dòng)，孩子們的思維太活躍了，很快就找到了寫(xiě)詩(shī)的感覺(jué)。

從那以后，只要有空，殷老師就帶著孩子們讀童詩(shī)，林良、林煥章、圣野、高洪波、金波、金子美玲……這些大作家寫(xiě)的小童詩(shī)，十分精巧有趣，給孩子們很多啟發(fā)。讀完詩(shī)，孩子們就在生活中找靈感，看到什么寫(xiě)什么，寫(xiě)下來(lái)交給老師打磨、修改，殷老師還把其中的優(yōu)秀作品發(fā)到“丫丫作文”公眾號(hào)上，看到自己的作品刊登，孩子們寫(xiě)詩(shī)的勁頭更足了。

涂鴉童詩(shī)集

如今，寫(xiě)童詩(shī)，已經(jīng)成為一（6）班孩子們的日常，如果你在雙峰小學(xué)里走一走，看到一些小朋友手里捧著本子和少兒字典，在那里寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、查查，那一定是一（6）班的孩子們又沉浸在創(chuàng)作中了。

每個(gè)孩子都有一本涂鴉童詩(shī)集，寫(xiě)上日期和天氣，就開(kāi)始在白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)了。先把觀察到的事物畫(huà)下來(lái)，邊畫(huà)邊想，它像什么？它可能會(huì)說(shuō)什么、做什么？它心情怎樣？有什么性格特點(diǎn)？畫(huà)完，再給這幅圖配上一句有趣的話，分行寫(xiě)，一首小詩(shī)涂鴉就完成了。

（金紫婷同學(xué)和她的涂鴉童詩(shī)集）

（勒懌同學(xué)和她的涂鴉童詩(shī)集）

（伍冉旭同學(xué)和他的涂鴉童詩(shī)集）

（溫一圣同學(xué)和他的涂鴉童詩(shī)集）

孩子們的童詩(shī)作品：

竹子

黃子茹玉

竹子是地下工作者

沒(méi)有四五年的工作經(jīng)驗(yàn)

都沒(méi)有鉆出土地的勇氣

?

火種

黃子茹玉

生病的時(shí)候

?手腳冰涼

?全身作冷

?我猜

?是藏在身體里的火種

?被毛賊偷走了吧

（點(diǎn)評(píng)：毛賊真是可惡呀！堅(jiān)持鍛煉，應(yīng)該就能守護(hù)住身體的火種。）

?

空氣

鄧鄭昊陽(yáng)

空氣裝在圓瓶子里

就是圓的

空氣裝在方瓶子里

就是方的

空氣裝在三角瓶子里

就是三角的

快考試的時(shí)候

空氣是緊張的

被表?yè)P(yáng)的時(shí)候

空氣是開(kāi)心的

被鎖在車(chē)?yán)锏臅r(shí)候

空氣是害怕的

我看見(jiàn)了

空氣

（點(diǎn)評(píng)：立意很巧，緊扣主題一層一層推進(jìn)，是一首有技術(shù)的童詩(shī)。）

?

豆芽

鄧鄭昊陽(yáng)

豆芽像權(quán)杖

被大地驕傲地舉著

（點(diǎn)評(píng)：很有氣勢(shì)的想象?。?/span>

?

光

許允孜

光把黑夜

點(diǎn)亮

黑夜燃了起來(lái)

（點(diǎn)評(píng)：這首感覺(jué)非常棒，有想象力，動(dòng)感十足?。?/span>

?

碗

高懷瑾

碗柜有很多碗

我們用了一些

還剩一個(gè)碗

它很幸運(yùn)

不用洗澡

（點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)感很好，是個(gè)出色的小詩(shī)人，最后一句反轉(zhuǎn)，給人意外的驚喜！）

?

星星

高懷瑾

星星送給

夜空

一枚勛章

（點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思很妙?。?/span>

?

下雨

洪熙

下雨

是云朵不愿上學(xué)

哭了

（點(diǎn)評(píng)：童言童語(yǔ)就是這么有趣。）

?

籃球

溫一圣

我在球場(chǎng)打籃球

當(dāng)球落地的瞬間

我能感覺(jué)到

地有些痛

（點(diǎn)評(píng)：最后一句真好，運(yùn)用了通感的寫(xiě)法?。?/span>

?

大雨

楊萬(wàn)澤

一出門(mén)

大雨就像

槍林彈雨砸下

傘被打得鼻青臉腫

（點(diǎn)評(píng)：有想象力，有畫(huà)面感?。?/span>

?

鞋

王語(yǔ)林

鞋

在黑夜

發(fā)出銀色的光

它呼喚著

走失的公主

（點(diǎn)評(píng)：這是一雙漂亮的銀色舞鞋吧？?jī)?yōu)美、富有想象力。）

?

風(fēng)先生

金紫婷

只要風(fēng)先生來(lái)

都和柳樹(shù)小姐聊天

他們?cè)谡f(shuō)什么呢

每次柳樹(shù)小姐

都會(huì)甩甩她的長(zhǎng)辮子

（點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾兩句多好呀，特別細(xì)膩，寫(xiě)出了人物心情，有童話色彩。）

?

美好的瞬間

金紫婷

蝴蝶落在草尖上

陽(yáng)光落在蝴蝶上

我的目光

落在這美好的瞬間上

（點(diǎn)評(píng)：層層推進(jìn)，最后點(diǎn)題，層次和節(jié)奏特別好。）

?

光

伊榮熙

光

把黎明燒著了

（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)意象很不錯(cuò)哦！）

?

風(fēng)

范瑾儒

風(fēng)吹起樹(shù)葉

像跳躍的蚱蜢

坐在車(chē)?yán)锏奈?/span>

可嚇了一跳

（點(diǎn)評(píng)：抓住一個(gè)有趣的場(chǎng)景描寫(xiě)，很生動(dòng)?。?/span>

?

閃電

劉哲愷

漆黑的夜空

閃電像不速之客

將寧?kù)o劃破

（點(diǎn)評(píng)：這句詩(shī)很有力量。）

?

黑夜

馬靖淇

黑夜冷颼颼

陰沉沉

圓溜溜的月亮

掛在天邊

金燦燦好似雞蛋

微風(fēng)吹過(guò)臉頰

涼涼的

云朵烏黑烏黑

就像一塊燒火的炭

（點(diǎn)評(píng)：景物描寫(xiě)，用詞很生動(dòng)。）

?

孤獨(dú)

徐灝潼

孤獨(dú)的時(shí)候

覺(jué)得自己像一堆

被廢棄的文件

（點(diǎn)評(píng)：確實(shí)挺孤獨(dú)的。）

?

小金魚(yú)

胡晴茜

小金魚(yú)游來(lái)游去

不吃

不喝

不睡

真神奇

我想和它一樣

不吃

不喝

不睡

不寫(xiě)作業(yè)

玩來(lái)玩去

（點(diǎn)評(píng)：童言童語(yǔ)，真情實(shí)感。）

?

傷心

胡雨桐

傷心時(shí)

我

就像一朵枯萎的花兒

（點(diǎn)評(píng)：將傷心具象化了。）

?

星星

黃意焜

星星連在一起的時(shí)候

可以給月兒當(dāng)手鏈

月兒笑了

星星也笑了

（點(diǎn)評(píng)：這是很可愛(ài)的想象。）

?

好奇

朱熙南

路上

剛剛鋪完水泥

爸爸說(shuō)

不要踩

我好奇地

踩了一大腳

腳印就永遠(yuǎn)留在那里

（點(diǎn)評(píng)：下次不許踩水泥哦?！澳_印永遠(yuǎn)留在那里”這句話很有詩(shī)意。）

?

圍棋

孔浛栩

小黑寶寶要吃白糖

小白寶寶要吃黑糖

黑白世界

不分上下

（點(diǎn)評(píng)：把下棋的過(guò)程形象化地表現(xiàn)出來(lái)。）

?

電梯

楊簡(jiǎn)安

電梯上上下下

你不累嗎？

（點(diǎn)評(píng)：萬(wàn)物皆有情感，小作者對(duì)電梯報(bào)以深深同情。）

?

春雷

劉栩犖

春雷

轟隆轟隆隆

奏響春天的樂(lè)章

（點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)潔明快，富有韻律。）

?

力

陳楀溢

?????力是兩個(gè)調(diào)皮的孩子

在一起打架

結(jié)果贏的那一方

負(fù)重前行

（點(diǎn)評(píng)：科學(xué)知識(shí)也能變成小童詩(shī)。）

?

雷

曾亞哲

是不是云寶寶

生病了

昨晚咳嗽聲音那么大

（點(diǎn)評(píng)：特別生動(dòng)、形象，觀察很細(xì)致。）

?

梳子

曹一晗

梳子，

像一排牙齒，

咬住我們的頭發(fā)。

凌亂的雜草，

變成一根辮子。

（點(diǎn)評(píng)：比喻準(zhǔn)確，有過(guò)程性的描寫(xiě)。）

雨夜

黃子舟

大雨嘩啦啦

響雷轟隆隆

閃電破云霄

雨夜真可怕

（點(diǎn)評(píng)：這是一首很工整的小詩(shī)。）

?

尺子

王楚涵

尺子

是長(zhǎng)滿縫隙的小橋

很長(zhǎng)

很長(zhǎng)

（點(diǎn)評(píng)：很有感覺(jué)哦！用詞和節(jié)奏都不錯(cuò)。）

?

沙塵暴

馮啟哲

沙塵暴

?張開(kāi)它的大嘴巴

要吞噬一切

（點(diǎn)評(píng)：抓住一個(gè)瞬間，寫(xiě)出沙塵暴的特點(diǎn)。）

?

草莓

余之介

我喝了

兩瓶草莓奶

打出的嗝

都是草莓味的

（點(diǎn)評(píng)：是的，你總有些奇妙的語(yǔ)言?。?/span>

?

天空

勒懌

天空張開(kāi)大嘴巴

吞下了

好多棉花糖

（點(diǎn)評(píng)：眼前仿佛出現(xiàn)了好多好多軟軟的白云。）

?