柴桑小學(xué)開展線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例教研活動
為踐行新課標育人理念，推動學(xué)校教師對小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與探究，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及綜合實踐能力，實現(xiàn)學(xué)科育人目標，助力學(xué)生全面發(fā)展，5月6日-5月7日，柴桑小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師開展線上學(xué)習(xí)“落實核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮課程育人價值——九江市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例展示活動”的教研活動。
線上教研，絲毫不減教師們參與的積極性。每位老師都提前安排好課務(wù)，準時準點守在電腦屏幕前，認真觀看，細致地記錄。
本次優(yōu)秀課例由來自九江市直、潯陽區(qū)、濂溪區(qū)、八里湖新區(qū)、修水縣、永修縣、瑞昌市、湖口縣、都昌縣的13名教師精彩呈現(xiàn)。方老師執(zhí)教的《非“圓”不可——圓在生活中的應(yīng)用》一課，從模擬坐在不同形狀車輪的車上行駛的感受，引導(dǎo)學(xué)生展開探究，生活中哪些地方非“圓”不可；孫老師執(zhí)教的《有趣的平衡》，則利用蹺蹺板實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)杠桿原理，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)。這13位老師結(jié)合教材與教學(xué)理念，精心設(shè)計課程內(nèi)容，不斷激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，使學(xué)生從多個層面了解同一領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識。在教學(xué)的過程中，不是一味灌輸知識，而是給予學(xué)生不斷完善和不斷進步的空間。將學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，通過主動探索提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生體驗到了成功的喜悅。
本次教研活動讓數(shù)學(xué)組的每一位老師都受益匪淺，滿載而歸。“綜合與實踐”課堂的有效實施，離不開教師們平日里踏踏實實地打磨和推敲。今后，柴桑小學(xué)的老師們將繼續(xù)立足有效教研，不斷適應(yīng)新理念、新思想，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的新跨越。
（來源：柴桑小學(xué) 曹云）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：許欽
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