6月4日上午，九江八里湖雙峰小學一年級數(shù)學教研組開展“以‘分類’發(fā)展學生的數(shù)據(jù)意識”為主題的教學研討活動。
本次教研活動圍繞萬維鵬老師執(zhí)教的《逐層分類》（分扣子）這一課展開討論?！?“數(shù)學好玩”——分扣子》是一堂綜合實踐活動課，萬老師認真研讀2022版課程標準，創(chuàng)設(shè)分扣子的活動情境，引導學生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會分類標準不同，分類的結(jié)果也不同，在問題解決中學會逐層分類，初步體會相同標準下，不同順序的逐級分類結(jié)果之間的關(guān)聯(lián)性。
當天，教研組全體教師“以‘分類’發(fā)展學生的數(shù)據(jù)意識”為主題展開了討論。萬老師先是給大家進行課標分析，從整體比較了2011版課程標準與2022版課程標準從“分類”到“數(shù)據(jù)分類”的區(qū)別，讓老師們對數(shù)據(jù)分類有了新的認識。
接著，李凌老師對萬老師創(chuàng)新執(zhí)教的《逐層分類》這一課是如何培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)意識進行切片分析，最后提出了一個困惑：數(shù)據(jù)分類真的那么重要嗎？引發(fā)了大家的思考。
老師們紛紛表示收獲滿滿，對自身的教育教學水平也產(chǎn)生了新的思考，并決心將課標中核心素養(yǎng)的理念進行內(nèi)化、實踐。
（來源：九江市雙峰小學? 游雅茜）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：朱靜
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