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為推動新學期學校心理健康教育工作開展、進一步提升班級心理委員業(yè)務能力，更好地發(fā)揮學生朋輩互助工作的優(yōu)勢，柴桑區(qū)一中心理委員業(yè)務培訓會于9月20日召開，政教處副主任徐貴有、校心理室專職心理老師吳中萍參加會議。

會議先由徐貴有對心理委員角色定位和工作職責提出要求。他提出，心理委員是班級心理健康知識的宣傳員、是溝通班級同學和老師的橋梁，更容易發(fā)現(xiàn)周圍同學潛在的心理危機。他表示，作為心理委員，要加強自身學習；要多觀察多溝通交流，及時掌握班級同學心理動態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早干預；要配合學校心理咨詢室，組織開展心理健康教育工作。

吳中萍首先向心理委員們解釋了心理健康普查的重要性，并詳細講解了如何進行心理普查問卷的發(fā)放回收、如何指導同學們填寫問卷等。再針對高中生常見心理問題、溝通時的注意事項、就如何關愛自身心理健康等方面進行講述。她提醒同學們溝通時要秉承熱情、尊重、真誠的態(tài)度，認真傾聽、積極共情，這樣會讓傾訴的同學感覺到溫暖，進而更好地幫助同學；心理委員要自我關懷，先愛自己，才有余力愛別人，在幫助他人的同時，也要注意呵護自身的心理健康。

通過此次培訓，心理委員們進一步明確了工作職責、了解了工作重心，為以后開展班級心理工作確定了方向。他們將充分發(fā)揮自身作用，做好班級同學與學校心理健康教育的鏈接橋梁，推動學校心理健康教育工作深入開展。