你被老祖宗教育了嗎？“回答我！”“回答我！”“回答我！”
早上被“扁鵲”說(shuō)
中午被“李白”說(shuō)
下午被“祖沖之”說(shuō)
晚上沒(méi)睡著還要被“李時(shí)珍”說(shuō)
……
你被“老祖宗”教育了嗎？
“回答我！”
既然這么熱鬧?
咱們掌中九江必然不能缺席啦
請(qǐng)看↓↓↓
最近，在AI的幫助下
教科書上的人物插圖
好像都“活”了
其中
古人的“回答我”更是爆火出圈
各行各業(yè)的“老祖宗”
紛紛以情緒化的表達(dá)
發(fā)出“靈魂拷問(wèn)”
網(wǎng)友說(shuō)
“仿佛8G沖浪連上古代WiFi”
“杜甫”在線回應(yīng)“寫詩(shī)賣慘”
“唐伯虎”在線回懟“不務(wù)正業(yè)”
“扁鵲”要你必須吃早飯
“祖沖之”教你背圓周率
……
視頻結(jié)尾
都要來(lái)一句“回答我！”
網(wǎng)友說(shuō)
“平時(shí)對(duì)歷史了解沒(méi)有這么詳細(xì)
現(xiàn)在聽到他們‘本人’講
有一種又好笑又心酸的感覺”
“忍不住想看，太上頭”
知識(shí)以一種“粗暴”的方式入腦了
不僅如此
不少官方賬號(hào)
消防、警察、博物館、文旅
也連夜開始“整活”科普、宣傳
對(duì)于“回答我”系列視頻爆火，上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授王宏超表示，這背后是微妙情感的同頻共振。
讓知識(shí)“以粗暴的方式進(jìn)入腦袋”，不失為一種寓教于樂(lè)的方式。值得注意的是，如果只圖形式新鮮有趣，趣味科普會(huì)不會(huì)變成花式惡搞？
創(chuàng)作者在用AI生成視頻時(shí)，除了有意思的形式，還得帶上對(duì)歷史的敬重、對(duì)歷史人物的基本了解，作品才不會(huì)輕浮、獵奇、惡趣味。
（來(lái)源：掌中九江綜合人民網(wǎng)、江西廣播電視臺(tái)公共·農(nóng)業(yè)頻道）
編輯：吳晨
責(zé)編：肖文翔
審核：朱靜
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