贛超聯(lián)賽的清脆哨聲回蕩在江西綠茵場上,九江隊的表現(xiàn)格外亮眼——50人的參賽名單中,31人來自本地校園足球體系。這些年輕球員帶著熱愛奔跑,讓“足球之鄉(xiāng)”九江的足球根基愈發(fā)清晰。
電視機前,九旬老人金之昌正專注注視著屏幕,看著熟悉的?“校園面孔”在賽場揮灑汗水,眼中滿是欣慰。這位市六中的退休體育教師,一生傾注于當(dāng)?shù)刂袑W(xué)體育教育,曾獲“全國優(yōu)秀體育教師”稱號,也是九江為數(shù)不多的中學(xué)體育高級教師。
幾十年堅守在操場邊、跑道旁,金之昌用專業(yè)與耐心培育無數(shù)熱愛體育的學(xué)子。如今看到贛超賽場上的優(yōu)秀球員多受益于九江校園足球發(fā)展,他自豪地說:“體育不只是強身健體。孩子們在奔跑、傳球中能學(xué)會韌勁、團隊協(xié)作與責(zé)任,現(xiàn)在看他們享受足球快樂,我這輩子的付出都值了!”
金之昌的感慨,是九江校園足球蓬勃發(fā)展的縮影,市六中便是其中頗具代表性的“足球沃土”。自2015年被教育部認定為?“全國青少年校園足球特色學(xué)?!焙?,市六中堅定走出特色化、體系化的校園足球發(fā)展路。
走進市六中校園,平整翠綠的綠茵場格外顯眼,足球元素融入每個角落:教學(xué)樓墻貼著球員拼搏海報,課間操間隙常有學(xué)生抱球奔跑,校園廣播偶爾還會播放足球賽事解說——足球已成六中校園文化的重要部分。
每年,市六中“未來杯”班級聯(lián)賽是學(xué)生最期待的活動。從小組賽到年級賽再到總決賽,學(xué)生們在場上奔跑、吶喊、拼搶、射門,不僅較量比分,更養(yǎng)成團隊精神與拼搏品質(zhì)。此外,年級對抗賽、師生友誼賽讓足球不再是少數(shù)人專屬,成了全校的集體記憶。學(xué)生們說:“看到老師在場上拼命搶球,就覺得我們是并肩作戰(zhàn)的伙伴。”除校內(nèi)賽事,市六中校隊還積極走出校園,多次參加市直學(xué)校足球聯(lián)賽,戰(zhàn)績穩(wěn)步提升,逐漸成長為有實力、有底蘊的隊伍。這些年,市六中涌現(xiàn)出大批熱愛足球的學(xué)生:有人憑足球特長升學(xué)深造,有人成為九江隊生力軍,更多人將足球帶來的堅韌與自信融入生活。如今,贛超賽場上的九江隊,正是校園足球這片“沃土”孕育的碩果。
“體育教育的初心,就是讓孩子們在奔跑和拼搏中找到真正的快樂?!边@是金之昌堅守一生的樸素心愿,如今已照進現(xiàn)實。當(dāng)九江隊年輕球員在贛超賽場帶球突破、射門得分時,他們腳下滾動的,不僅是足球,更是一代又一代體育教育者的期盼、孩子們的夢想,以及“足球之鄉(xiāng)”九江深藏的底氣與驕傲。
(九江日報記者?趙岑雨)
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