為幫助學(xué)生緩解心理壓力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,9月28日,九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展主題為“協(xié)作同行,能量傳遞”的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過讓同學(xué)們參與創(chuàng)意闖關(guān)游戲,深刻理解“信任與支持能讓大家更好地融入集體”,體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,感受集體的力量和溫暖?;顒?dòng)由學(xué)校專職心理老師林芷青組織開展。

首先開展了“兩人三足”活動(dòng)環(huán)節(jié)。各組緊密配合,喊著整齊的口號(hào),步伐一致地向前邁進(jìn),最終成功完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不放棄,每一次跌倒后的重新站起都彰顯著團(tuán)隊(duì)的力量和信念。

隨后,林老師組織開展了“珠行萬里”活動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們兩人一組,齊心協(xié)力地搭建起珠行通道。為了確保小球順利前行,大家全神貫注,控制著手中管道的角度和位置。通過小組成員的沉著應(yīng)對(duì)和緊密配合,小球最終成功抵達(dá)。這一過程讓大家深刻體會(huì)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x,也明白了團(tuán)隊(duì)默契對(duì)于成功的重要性。

活動(dòng)最后,林老師鼓勵(lì)同學(xué)們要帶著在活動(dòng)中收獲的勇氣與力量,以更加飽滿的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,投入到接下來的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)中。
此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們釋放了壓力,還增進(jìn)了同學(xué)間的溝通與了解,對(duì)營造積極健康的班級(jí)氛圍也起到了積極作用。學(xué)校將持續(xù)推出豐富多樣的心理健康教育活動(dòng),為學(xué)生的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航!
(來源:九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 林芷青)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:楊春霞