為切實維護(hù)校園安全穩(wěn)定,護(hù)航學(xué)生健康成長,近期,九江外國語學(xué)校圍繞預(yù)防校園欺凌工作精準(zhǔn)發(fā)力,通過建隊伍、立機制、強行動,構(gòu)建起一套全方位、多層次的校園欺凌防治綜合治理體系,為校園安全提供了堅實保障。
多方聯(lián)動,織密校園安全防線
在“護(hù)學(xué)崗”建設(shè)上,學(xué)校打破單一防護(hù)模式,組建了由交警、特警、家長志警、校領(lǐng)導(dǎo)、值周班主任及教師共同參與的聯(lián)合護(hù)學(xué)隊伍。上下學(xué)時段,交警疏導(dǎo)交通、特警巡查警戒、家長與教職工值守校園周邊及校內(nèi)關(guān)鍵區(qū)域,多方力量協(xié)同聯(lián)動,形成“家校警”三位一體的第一道安全防線。
制度為盾,暢通心靈溝通渠道
制度建設(shè)是防治校園欺凌的核心保障。學(xué)校成立防治校園欺凌工作委員會與欺凌治理委員會,明確各部門職責(zé)分工,確保欺凌防治工作有章可循、高效推進(jìn);同時,建立“學(xué)生欺凌家校警聯(lián)動和溝通制度”,打通家校溝通壁壘,一旦發(fā)現(xiàn)問題線索,能第一時間啟動聯(lián)動處置流程,將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。此外,“校長談心日”“年級組長、教師與學(xué)生談心”制度常態(tài)化開展,通過一對一、面對面的交流,及時掌握師生思想心理動態(tài),主動排查潛在的欺凌風(fēng)險點。
教育引領(lǐng),營造濃厚防欺凌氛圍
為精準(zhǔn)掌握校園欺凌現(xiàn)狀、強化學(xué)生責(zé)任意識,學(xué)校還開展了系列主題活動與調(diào)研工作。各班級召開“防校園欺凌”主題班會,通過案例講解、互動討論等形式,讓學(xué)生認(rèn)清欺凌危害、學(xué)會自我保護(hù)與互助;面向家長開展線上校園暴力與欺凌調(diào)查問卷、學(xué)生參與線下專項問卷,全面摸清家校對欺凌問題的認(rèn)知與需求;另一方面,組織全體學(xué)生簽訂《預(yù)防校園暴力和校園欺凌承諾書》,以書面承諾強化學(xué)生自我約束,樹立起“拒絕欺凌、守護(hù)同伴”的責(zé)任意識。同時,學(xué)校專門設(shè)立防校園欺凌信箱,為學(xué)生提供便捷、保密的問題反饋渠道,確保每一條訴求都能被傾聽、被處理。
精細(xì)管理,實現(xiàn)安全工作全覆蓋
學(xué)校推行“網(wǎng)格化管理+關(guān)鍵環(huán)節(jié)把控”的精細(xì)管理模式,將安全責(zé)任落實到每一個場景、每一個人。日常管理中,充分發(fā)揮班級安全信息員作用,鼓勵學(xué)生主動關(guān)注身邊同伴,及時上報異常情況;課間時段,班主任定點到班值守,行政人員按分工負(fù)責(zé)各樓層巡邏,排查安全隱患;學(xué)生課間執(zhí)勤隊伍同步開展校園巡查,形成“教師主導(dǎo)、學(xué)生參與”的立體化巡查網(wǎng)絡(luò);嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課堂考勤制度,實時掌握學(xué)生出勤情況,杜絕因管理漏洞引發(fā)的欺凌風(fēng)險。從課堂到課間、從班級到樓層、從校內(nèi)到校外、從教師到學(xué)生,精細(xì)化管理貫穿校園生活全過程,讓安全隱患無處遁形。
一系列舉措的落地,不僅完善了校園欺凌防治工作體系,更營造了“安全、和諧、友善”的校園氛圍。未來,學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化防治措施,以更扎實的行動守護(hù)每一位學(xué)生的成長,讓校園真正成為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、快樂成長的“避風(fēng)港”。
(來源:九江外國語學(xué)校)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:吳雪倩
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