九江七中語文組共拓經(jīng)典教學新維度
為深耕文言經(jīng)典教學，落實語文核心素養(yǎng)培育，12月16日，九江市第七中學語文組開展“教研賦能成長，經(jīng)典點亮課堂”專題教研活動。以張玉山老師在104班所上的《誡子書》為教學載體，學校領(lǐng)導及全體語文教師齊聚課堂，在觀摩與研討中傳遞教學溫度、碰撞智慧火花。
課堂上，張玉山老師采用支架式結(jié)構(gòu)，通過師生共讀、反復吟詠的方式，讓學生在文言韻律中感受經(jīng)典魅力。同時緊扣學習任務(wù)，以文本解讀為核心設(shè)計系列學習活動，引導學生聚焦重點、規(guī)范記筆記。此外，課堂落實了課前檢測、課堂檢測與課后作業(yè)的完整流程，凸顯對學習任務(wù)的注重，展現(xiàn)了青年教師嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度與基本教學素養(yǎng)。
課后研討環(huán)節(jié)，學校領(lǐng)導和語文組的老師們結(jié)合教學情況進行了詳細的點評，并給出了寶貴的意見。學校黨總支書記袁世明肯定了課堂上流程的規(guī)范性與對學習任務(wù)的全面重視，強調(diào)青年教師在教學中既要以學習任務(wù)為核心守住基礎(chǔ)規(guī)范，也要勇于靈活創(chuàng)新，通過多元任務(wù)形式強化文言積累，讓經(jīng)典教學既有“根”又有“魂”。副校長徐燕青提到課堂上那張梳理《誡子書》全文結(jié)構(gòu)的幻燈片是點睛之筆，能幫學生快速理清文脈、助力背誦，讓學習效率大大提升。語文組組長周美霞老師和其他老師一起，結(jié)合教學細節(jié)給出了極具專業(yè)性的寶貴建議，例如：可圍繞學習任務(wù)進一步細化段落層次劃分，幫助學生在完成任務(wù)中厘清行文邏輯，讓文本解讀更深入；可結(jié)合學習任務(wù)設(shè)計生活化拓展話題，讓學生在完成任務(wù)中內(nèi)化文本思想，實現(xiàn)知行合一；課堂后半段可結(jié)合學習任務(wù)進度適當放慢節(jié)奏，為學生預留更充足的思考與完成任務(wù)的時間，讓教學實效更扎實；可根據(jù)學習任務(wù)推進情況與學生反應(yīng)靈活調(diào)整，讓課堂更具靈動性等。
此次教研活動既是對青年教師教學實踐的一次精準打磨，更是語文組傳幫帶精神的生動體現(xiàn)。九江七中語文組將持續(xù)以課堂為載體，以研討為橋梁，在包容鼓勵中助力青年教師成長，在專業(yè)深耕中優(yōu)化教學實效，讓文言經(jīng)典教學煥發(fā)新活力，讓語文課堂真正成為師生共同成長的沃土！
（來源：九江七中）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：許欽
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