為持續(xù)深化家校協(xié)同育人,關注學生假期成長,近期,九江外國語學校濂溪校區(qū)組織開展寒假家訪活動。本次活動由政教處牽頭,科任教師全員參與,校級領導、中層干部及黨員教師分年級分班蹲點走訪,有效延伸學校教育,增強育人合力,受到家長與學生的一致好評。
聚焦需求,精準走訪,突出家訪“針對性”
學校政教處提前制定詳細家訪方案,明確以“關懷+引導”為主線,重點走訪學業(yè)波動明顯、家庭情況特殊、心理需求突出及假期規(guī)劃待指導的學生。采取“校級領導統(tǒng)籌、班主任主導、科任教師協(xié)同、行政人員保障”的聯(lián)動模式,組建多支家訪小隊,確保走訪覆蓋廣泛、重點突出,推動教育關懷精準落實。
促膝交流,共話成長,提升家訪“深入性”
教師們利用休息時間走進學生家庭,與家長、學生開展面對面、心貼心的交流。圍繞學生學期表現(xiàn)、寒假學習計劃、生活習慣培養(yǎng)及家庭教育重點等話題,教師們結合學科特點提供個性化建議,引導學生合理規(guī)劃假期、積極參與社會實踐,促進全面成長。同時,認真聽取家長對學校課程建設、課后服務及心理健康教育等方面的意見建議,實現(xiàn)家校雙向溝通、同頻共振,形成育人合力。
記錄反饋,形成閉環(huán),確保家訪“持續(xù)性”
家訪結束后,各小組及時整理訪談記錄,建立家訪檔案,匯總家長意見與需求,形成分類反饋報告。學校將以此次家訪成果為重要參考,優(yōu)化新學期的教育教學方案,完善個性化成長支持體系,推動“家校共育”機制落到實處、取得長效。
此次家訪活動,不僅有效深化了教師對教育使命的理解與擔當,也為九江外國語學校推進“家校社”協(xié)同育人實踐積累了重要經驗。學校將以此次活動為新的契機,持續(xù)完善常態(tài)化家校聯(lián)動機制,積極探索協(xié)同育人新路徑,廣泛匯聚教育合力,共同助力每一位學生的全面成長與終身發(fā)展。
(來源:九江外國語學校)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:朱靜
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