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“一周兩研”常態(tài)化，教學(xué)研討走深走實(shí)

自“一周兩研”制度實(shí)施以來(lái)，學(xué)校將每周兩個(gè)固定時(shí)段設(shè)為學(xué)科教研專用時(shí)間，確保教師能全身心投入教學(xué)研討。各學(xué)科組圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)優(yōu)化等核心議題展開深度對(duì)話，教師們通過(guò)案例分析、經(jīng)驗(yàn)共享、難題共商，打破思維壁壘，碰撞教學(xué)靈感。截至目前，各學(xué)科累計(jì)開展專題研討超百場(chǎng)，形成針對(duì)性教學(xué)改進(jìn)方案數(shù)十份，切實(shí)提升了課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性與有效性。

“五定”原則強(qiáng)保障，教研活動(dòng)提質(zhì)增效

為確保教研活動(dòng)規(guī)范有序、落地見效，學(xué)校全面推行“五定”原則，即定時(shí)：明確規(guī)定各學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有序開展，避免與其他教學(xué)工作沖突。保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性和規(guī)律性；定點(diǎn)：為各學(xué)科組安排專門的教研活動(dòng)室，為教師們提供了安靜、舒適的研討環(huán)境，有利于提高教研活動(dòng)的效率；定人：每次教研活動(dòng)都指定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)開展、記錄研討內(nèi)容、跟進(jìn)落實(shí)研討成果。負(fù)責(zé)人由學(xué)科組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；定內(nèi)容：在活動(dòng)前，學(xué)科組會(huì)提前確定研討主題，圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題展開討論；定標(biāo)準(zhǔn)：制定了明確的教研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，要求每次活動(dòng)有詳細(xì)的記錄、明確的成果和可行的改進(jìn)措施。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量和規(guī)范性。

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理，教研活動(dòng)從“松散隨意”轉(zhuǎn)向“嚴(yán)謹(jǐn)高效”，教師參與積極性顯著提升。

教案聽課雙督查，夯實(shí)教學(xué)基本功底

學(xué)校同步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理：一方面，定期開展教案專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)核查教學(xué)目標(biāo)清晰度、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理性及學(xué)情適配度。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)教案書寫規(guī)范、內(nèi)容翔實(shí)，能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)策略；針對(duì)少數(shù)教案存在的目標(biāo)模糊、反思不足等問(wèn)題，已一對(duì)一反饋并督促整改。另一方面，構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)+教研組長(zhǎng)+教師互聽”三級(jí)聽課體系，覆蓋所有學(xué)科與年級(jí)。聽課聚焦教學(xué)方法運(yùn)用、課堂互動(dòng)生成及目標(biāo)達(dá)成度，既發(fā)掘出一批教學(xué)功底扎實(shí)、教法新穎的優(yōu)秀教師典型，也為青年教師提供了個(gè)性化改進(jìn)建議，推動(dòng)整體教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

正視問(wèn)題謀突破，教研賦能再啟新程

盡管教研工作成效顯著，學(xué)校仍清醒認(rèn)識(shí)到不足：部分教研成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的鏈條尚未完全打通，教師跨學(xué)科協(xié)作深度有待加強(qiáng)。對(duì)此，學(xué)校已制定改進(jìn)方案：一是建立“教研成果轉(zhuǎn)化臺(tái)賬”，由教務(wù)處牽頭跟蹤優(yōu)秀案例應(yīng)用情況，定期組織復(fù)盤推廣；二是增設(shè)“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”“青年教師教學(xué)比武”等活動(dòng)，搭建多元交流平臺(tái)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作活力。

未來(lái)，九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)將持續(xù)秉持“以研促教、以教興?！崩砟?，不斷優(yōu)化教研機(jī)制、深耕教學(xué)改革，奮力譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

（來(lái)源：九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 桂鵬）