九江七中教師在全國“高中地理微格課展示活動”中展現亮麗風采
12月3日至4日，在福建廈門舉行的人民教育出版社主辦的2025年人教版“高中地理微格課展示”活動中，九江市地理學會監(jiān)事、九江市第七中學教務處主任吳明生代表江西省參賽，其執(zhí)教的課例《流域內協調發(fā)展——以黃河流域為例》憑借鮮明的創(chuàng)新設計和扎實的教學功底，榮獲最高獎項“創(chuàng)新示范課”，為江西省和九江市地理教育贏得了榮譽。
本次微格課展示現場的部分專家評委
本次活動是一場兼具高度專業(yè)性與廣泛影響力的全國性地理教學交流盛會，吸引了來自24個省級行政區(qū)的46名優(yōu)秀地理教師同臺競技，同時匯聚了200余名全國地理教師現場觀摩?；顒訃@課程標準設定8個課題，參賽教師通過抽簽確定組別、課題與出場順序，并在對應課標范圍內自選教材內容備課，對教師的臨場應變與專業(yè)素養(yǎng)提出了極高要求。
九江七中青年教師閃耀全國賽場
作為江西省選派的兩位參賽選手之一，吳明生老師在比賽中展現出深厚的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新的教學能力。吳老師以“黃河變清”為引，鋪展“識黃河—憂黃河—治黃河”的遞進脈絡。開篇以黃河水質蝶變的視頻打破“黃浪滔天”的固有印象，點燃學生探究熱忱，結尾以治理成效呼應開篇疑問，形成“設疑—探源—釋惑”的完整閉環(huán)，情境創(chuàng)設鮮活貫通。通過“手繪黃河”“三方會談”角色扮演、跨河段沙患分析等探究活動夯實概念根基，理解流域整體性強、關聯度高的特點，進而引出流域水資源協作的必要性和措施，攻克“水資源協作”“調沙減淤”等重點，讓學生的區(qū)域認知、綜合思維與地理實踐力在沉浸式體驗中生長。借助流域圖動畫、治理景觀圖、小浪底沖沙視頻等資料，將“流域概念”“打壩淤地”等抽象原理轉化為可感的具象認知。結構化小結梳理脈絡，長江流域調查報告推動知識落地生根。最終落腳“人地協調”與“全局意識”的價值升華，讓“學地理、明事理、愛家國”的育人目標如春風化雨，浸潤人心。
袁書琪教授為獲獎選手頒獎
吳明生與袁書琪、袁孝亭兩位專家合影留念
這份優(yōu)異成績的取得，源于多方合力支持。它既是吳明生老師本人熱愛教育、深耕教學的成果，也是九江七中領導全力支持、地理教研組集體智慧的體現，更離不開以九江市科學教育研究所、九江市地理中心教研組、九江市地理學會為核心的教研團隊的悉心指導。
“青藍工程”學科專業(yè)導師、九江七中教科研處副主任王鋒，作為吳明生老師的場外指導隨隊出征。
近來，九江七中多位優(yōu)秀教師以深厚的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的教學功底以及創(chuàng)新的教學設計，參加省市乃至全國賽場的教學比賽，喜獲多項佳績。賽場上，九江七中優(yōu)秀的教師們展示勇攀高峰的教學風采；賽場外，九江七中人埋頭苦干、愛崗敬業(yè)，展示著七中人“固本興新勇爭先”的育人風采。我們有理由相信，九江七中的教育事業(yè)，定會譜寫更加華美的高質量發(fā)展新篇章！
（來源：九江七中）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：吳雪倩
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