九江市鶴湖學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)周活動(dòng)精彩紛呈
為讓數(shù)學(xué)走出課本、融入生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探索熱情，近日，鶴湖學(xué)校小學(xué)部圍繞不同年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中感受數(shù)學(xué)魅力。
一年級(jí)的小朋友們化身“小小藝術(shù)家”，開(kāi)展數(shù)字畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，將數(shù)字“1—10”與創(chuàng)意繪畫(huà)結(jié)合，用線條和色彩賦予數(shù)字靈動(dòng)生命力。
二年級(jí)聚焦“生活中的長(zhǎng)度測(cè)量”，孩子們通過(guò)手抄報(bào)梳理厘米、分米、米等長(zhǎng)度單位知識(shí)，分享在測(cè)量書(shū)桌、教室、家居物品中的實(shí)踐體驗(yàn)。
三年級(jí)學(xué)生動(dòng)手制作2026年年歷，在設(shè)計(jì)日期、排版布局的過(guò)程中，深化對(duì)年月日、星期等時(shí)間概念的理解。
四年級(jí)以“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”為主題制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，通過(guò)梳理數(shù)位順序、大數(shù)讀寫(xiě)方法、生活中的大數(shù)案例等內(nèi)容，直觀感受大數(shù)的應(yīng)用價(jià)值。
五年級(jí)學(xué)生專注于軸對(duì)稱圖形制作，用彩紙、剪刀等工具剪出精美圖案，直觀感受圖形的對(duì)稱之美。
六年級(jí)則上演“魔方極速還原”挑戰(zhàn)賽，選手們指尖翻飛，在快速轉(zhuǎn)動(dòng)中鍛煉邏輯思維與空間想象能力。
此次活動(dòng)以實(shí)踐為紐帶，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作、可體驗(yàn)的趣味任務(wù)，不僅提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維與動(dòng)手實(shí)踐素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一場(chǎng)充滿樂(lè)趣的探索之旅。
（來(lái)源：九江市鶴湖學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組 姚艷秋）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：吳雪倩
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