為充分發(fā)揮名師的示范引領作用,深入推進英語課堂教學改革,近日,九江小學成功舉辦“紅燭杯”英語名師展示課活動。楊麗娟、鄭媛俊、于艷燕等教師依次登臺授課,呈現(xiàn)了多節(jié)各具特色的優(yōu)質示范課。學校英語教研組全體教師積極參與聽課、評課,共同探討教學優(yōu)化路徑。
活動中,名師們各展其才,呈現(xiàn)出既有深度又有溫度的精彩課堂。楊麗娟老師執(zhí)教五年級《Unit 6 In a nature park》,以自由對話引入教學,借助游戲、視頻、對比辨析等方式,將There is/are句型與自然主題詞匯有機融合。通過雙人互動、小組創(chuàng)編等環(huán)節(jié),引導學生在真實語境中靈活運用語言。課堂尾聲的“讀萬卷書,不如行萬里路”主題視頻,更將語言學習與情感教育自然銜接,升華了課堂內(nèi)涵。

鄭媛俊老師帶來四年級語音繪本課《Pip and Kit》,緊扣自然拼讀教學核心,通過慢讀快讀、猜謎任務、拍手拼讀等趣味活動,幫助學生掌握/?/的發(fā)音規(guī)律。課堂融合故事復述與角色表演,實現(xiàn)了語音技能與繪本理解的深度融合。

于艷燕執(zhí)教四年級《Unit5 The weather and us》一課,結合“廣州足球之鄉(xiāng)”“濰坊風箏城”“牡丹江雪鄉(xiāng)”“雅安雨城”等富有中國特色的情境,將天氣相關詞匯、句型與真實生活、文化認知相聯(lián)結。通過層層遞進的問題設計,有效提升了學生的語言運用能力與思維品質。

隨后的評課研討中,教師們一致認為,本次展示課不僅深入挖掘了教材內(nèi)涵,拓展了知識外延,更體現(xiàn)了“培養(yǎng)會思考的探索者”的教育理念,實現(xiàn)了從“知識傳授”到“思維培育”的升華。教研組圍繞教學目標落實、學生參與度、活動設計等方面展開熱烈討論,在肯定課堂亮點的同時,也對語音訓練形式、繪本教學深度等提出了優(yōu)化建議,實現(xiàn)了資源共享、共同進步。

“紅燭杯”名師展示課既是教學智慧的集中展示,也是教師相互學習、協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質平臺。九江小學將繼續(xù)以此類教研活動為抓手,激勵全體教師深耕課堂、精研教學,在名師的引領下不斷推動英語教學煥發(fā)新的生機與活力。
(來源:九江小學 羅芳)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:吳雪倩