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■ 南山松

俗話說：平淡顯真情，細(xì)微見真知。走在澳門的大街小巷，隨時就有這種體驗，從澳門居民的言談舉止中就可以透視他們背后的教育、文化、風(fēng)尚。

2011年8月中旬，我有幸接受教育部的委派，作為內(nèi)地優(yōu)秀教師到澳門推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)改革工作。我?guī)е林氐男心?，懷揣著忐忑不安的心踏上赴澳門的旅程。八月十五的陽光異常刺眼，一到珠海感覺天地上下都是白亮亮的一片，熱氣在身上、在地上、在空氣中蒸騰。這次全國赴澳門的教師共17人，大家先按教育部的安排在珠海德翰大酒店集中。教育部和珠海市的相關(guān)負(fù)責(zé)人為我們餞行，并熱情地款待了大家。午飯后，我們過關(guān)進(jìn)澳門。

澳門教育暨青年局的余巍老師是個年輕倜儻的老師，聽說他學(xué)貫中西，有著深厚的中西方教育背景，還是北師大的博士畢業(yè)生。他一路悉心照顧我們每一位，看到我的行李重，他還主動攬過我的大包。他把我們帶到澳門關(guān)閘時，澳門教育局的蔡月娥老師和吳美珠老師早已在關(guān)閘迎候。蔡老師和吳老師一路熱情洋溢地給我們介紹澳門的情況，遞給我們一些生活和工作方面的指南。剛到澳門，接觸到這三位老師，他們親切和藹、熱情友善的態(tài)度，讓我緊張不安的心頓時得到舒緩，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切。

來澳門之前，對澳門的了解是從電視劇中獲悉的一點信息。接觸到教青局這三位老師后，深有《莊子·秋水》中“吾非至于子之門則殆矣”的感慨！澳門真是安靜而溫馨，平和而友善，現(xiàn)代而又傳統(tǒng)的。

一踏進(jìn)澳門，高樓闊路的珠海還可遙遙相望，但卻感受到另一種氣氛，這里是逼仄的小巷，沿路不太新的樓房，我仿佛回到了我的故鄉(xiāng)白嶺小鎮(zhèn)。但不同的是，黃墻綠窗的特色建筑比比皆是，它們安安靜靜地鑲嵌在城市的高樓大廈之間，方形乳白石子路鑲嵌著海洋動物的黑色圖案，到處都散發(fā)著古典與現(xiàn)代中西文化的氣息。狹窄的道路旁，澳門人竟也給樹木留下了一個生長的空間，高大古老的樹木隨處可見。澳門擁擠，卻能善待植物，對人的呵護(hù)肯定更是有加。初到澳門，就感到空氣中充溢著溫馨友善的家鄉(xiāng)氣息。

到達(dá)澳門的皇都酒店，行李剛放好，余巍、蔡月娥、吳美珠三位老師就帶領(lǐng)我們到澳門的銀行和電信公司辦理銀行卡、手機(jī)（當(dāng)時澳門只有電信公司，沒有中國移動）等業(yè)務(wù)，不得不讓我們感嘆他們辦事的效率。他們的友善和熱情也讓我對澳門的文化、教育充滿好奇，有一種強(qiáng)烈的探究欲望。這種待人的熱情、友善僅僅是因為他們的工作任務(wù)嗎？

來澳門的第二天陪同事去租房，中介梁小姐帶著我、金錦秀、楊利民、伍軍等四位內(nèi)地來的教師從這個巷子穿到那個巷子，不厭其煩地向我們推薦房源。在看了好幾家之后，楊老師和伍老師定下了他們滿意的房子。房東主動提出會給他們購置新的冰箱、彩電。當(dāng)楊老師和伍老師提出缺生活用品時，房東竟給他們提供床上用品和廚房的鍋碗瓢盆。事后，這兩位老師對房東贊不絕口，因為他的慷慨友善，完全超出了我們的想象。

從大三巴（澳門著名的旅游景點）吃過晚飯已是22時了，當(dāng)我們往皇都趕時，我們四個人卻找不到回酒店的路。黑黑的小巷，看不清標(biāo)記，只好向路人打聽。當(dāng)伍軍老師用充滿湖北口音的普通話向一個行色匆匆的人問路時，那個年輕人竟停下腳步詳細(xì)地告訴我們該怎樣走，到什么地方拐彎等等。我們正欲離開，他已走開幾步了，卻突然調(diào)頭追過來給伍老師一張名片，叮囑我們?nèi)绻麑嵲谡也坏骄痛蛩娫?。他的熱情有點嚇著了伍軍老師，因為大家實在沒想到自己身在異鄉(xiāng)，能遇到這樣熱情好客的澳門人。

來澳門前，余巍老師已經(jīng)通知了我要去工作的兩所學(xué)校，并告訴了我慈幼中學(xué)的語文科組長郭華開老師的聯(lián)系郵箱。我在臨行前試著給郭老師發(fā)了個招呼郵件，郭老師立即回復(fù)我并把他的QQ號給了我，以便于我和他聯(lián)系。加他為好友后，我在九江只和他做過一次短暫的交流。我剛到澳門的那天晚上，借同室人的電腦打開QQ時，就看到郭老師給我留了很多熱情洋溢的留言，問我什么時候到澳門，需要哪些幫助。當(dāng)他知道我剛來，便立即給我打電話，叫我有什么需要的只管找他。

我的房子沒租下來，心里極不安，畢竟我是第一次來澳門，人生地不熟，我只好硬著頭皮麻煩未曾謀面的郭華開老師。他知道我的窘迫后，竟直接到教青局來接我去租房。那天天氣比較悶熱，郭老師先帶我到即將要工作的慈幼中學(xué)參觀一番，接著找了一家他熟悉的地產(chǎn)公司帶我在慈幼周圍看房，爬上爬下看了好幾個地方的房子，郭老師一直跟著，熱得大汗淋漓。我實在于心不忍，多次叫他不要陪我看房了，可他仍是堅持。最后，我們要看嶺南中學(xué)附近的房子，因離得遠(yuǎn)點，郭老師竟叫來慈幼中學(xué)的梁副校長開車帶我去看房。我受寵若驚，不知該怎樣表達(dá)我的謝意。

看完房，梁副校長和郭老師又開車帶我在澳門兜一圈，沿途講解，并請我吃晚飯。素未謀面的人能如此熱情地幫助一個陌生人，他們流露出本質(zhì)的善良和包容，真的很讓人感動。

來澳門的第三天，我在聽完教青局的培訓(xùn)課后，到澳門街上閑逛，想熟悉一下即將工作的這個城市。走到新馬路時已近黃昏，夕陽的余暉籠罩著兩旁店鋪里的金銀珠寶，整條大街更是熠熠生輝，新葡京的標(biāo)志性建筑在夕陽的金輝中更是流光溢彩，富麗堂皇。因為我沒去過嶺南中學(xué)，便決定提前去摸個方向。在大街上，我向兩個高中生模樣的男孩打聽嶺南中學(xué)的位置。兩個男生先把大概方向詳細(xì)交代了一番后，便叫我到達(dá)什么路口再問別人，之后又極為誠懇地對我說：“那兒好遠(yuǎn)??！你不要走去，你還是打的士方便點，你真的不能走的，那會很累，現(xiàn)在很晚了，你千萬別走?！秉S昏的華燈把澳門裝點得絢麗輝煌，可澳門市民的熱情淳樸，更是裝點澳門的一道亮麗的風(fēng)景！

澳門人主要說粵語，而且很多人聽不懂普通話。但你到澳門，走哪都不用擔(dān)心找不到方向。因為你向當(dāng)?shù)厝藛柭罚麄兌紩粎捚錈┑刂更c你。如果聽不懂你的話，他會找筆叫你寫下，再告訴你。他們就是這樣友善、厚道！

初到澳門的親歷，不得不讓我思考澳門人為何這么人情醇厚，這恐怕與澳門長期積淀的文化教育有關(guān)吧。陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”教育就是要教人求真求善。

澳門雖是個中西文化匯合的地方，但傳統(tǒng)文化在這里得到了很好的保留。澳門四處寫著繁體字，大街小巷都能聽到民樂的演奏聲。走在澳門的大街小巷，可見各種宗教的廟宇、道觀、教堂，這里有許多教會學(xué)校，中西教派和諧共處。

當(dāng)一個人有信仰，就會心生敬畏，不敢輕易做壞事。當(dāng)一個群體有了對善的追求，當(dāng)一個整體環(huán)境有文化底蘊(yùn)，就會形成一個和諧、善良的氣場。加上教育的推崇、傳承、教化，這個氣場就會演變成一種氣勢，自然而然就到處充斥著和善的空氣。當(dāng)我們內(nèi)心千恩萬謝澳門人對我們的熱情幫助時，那些幫助過我們的澳門人覺得這只是應(yīng)該做的小事，不足掛齒。這就是可愛的澳門人！

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