暖心！九江這位老師幫助尋回走失萌娃
“多虧了胡老師！要是孩子出點意外，我們?nèi)叶紱]法安心……”近日，一位家長專程來到柴桑區(qū)二中，緊緊握住胡倩倩老師的手再三道謝。這場溫暖的重逢，源于幾天前傍晚的一次意外相遇——胡老師路遇獨自滯留馬路中央的走失男童，用責(zé)任與善意筑起安全防線，生動詮釋了人民教師的初心與擔(dān)當(dāng)。
傍晚五點半左右，天色漸暗，胡倩倩老師結(jié)束工作后，驅(qū)車趕往醫(yī)院為家人送飯。行至一處路口時，她發(fā)現(xiàn)一名年幼的男孩獨自站在馬路中央，身旁沒有成年人陪同，往來車輛不斷，存在明顯安全隱患。
胡老師立刻鳴笛示意過往車輛減速避讓，隨即下車快步走到男孩身邊，牽起他的手將其引導(dǎo)至路邊。面對陌生的胡老師，小男孩面露緊張，胡老師便蹲下身溫和安撫，緩解孩子的焦慮情緒，幸好男孩記得媽媽的電話號碼。胡老師立即聯(lián)系家長，電話接通后，家長焦急的聲音傳來——孩子已走失一下午，全家人正分頭尋找，內(nèi)心焦灼不已。
考慮到自己需要盡快趕往醫(yī)院送飯，且擔(dān)心男孩獨自留在路邊仍有風(fēng)險，胡老師決定將男孩一同帶到醫(yī)院等候家長。抵達(dá)醫(yī)院后，她一邊照看孩子，一邊與家長保持聯(lián)系告知具體位置。不久后，男孩的母親匆匆趕來，見到孩子安然無恙，連連向胡老師鞠躬道謝，還執(zhí)意要拿出錢財表達(dá)心意。
胡老師斷然謝絕了家長的好意：“這都是我應(yīng)該做的！我是一名老師，看到這么點大一個人，就多留心了一下?！?話語樸實，盡顯師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
幾天后，男孩的母親再次專程來到柴桑區(qū)二中，向?qū)W校和胡倩倩老師表達(dá)真摯感謝，稱贊胡老師不僅是教書育人的良師，更是心懷善意、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱印?/span>
沒有驚天動地的壯舉，只有發(fā)自內(nèi)心的善良與責(zé)任；沒有轟轟烈烈的誓言，只有踐行師德的實際行動。胡倩倩老師在平凡生活中，以一言一行詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，為全校師生樹立了溫暖的榜樣，也讓“師德”二字在細(xì)微之處綻放光芒。
（來源：柴桑發(fā)布）
編輯：吳晨
責(zé)編：肖文翔
審核：熊煥唐
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