近日,九江市初中數(shù)學(xué)新教材課例研討活動(dòng)在九江市一中順利舉行,九江市鶴湖學(xué)校數(shù)學(xué)課題組成員全程參與學(xué)習(xí)。

活動(dòng)核心環(huán)節(jié)中,宋佳佳老師執(zhí)教《中位數(shù)和箱線圖》示范課。課堂以真實(shí)生活數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),通過“氣溫變化”情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平均數(shù)受極端值干擾的局限,自然引入四分位位數(shù)概念,通過“1min跳繩成績(jī)分析”讓學(xué)生體會(huì)其“四分位數(shù)”的獨(dú)特價(jià)值。在箱線圖教學(xué)中,宋老師突破單純繪圖訓(xùn)練,聚焦五數(shù)概括的本質(zhì)內(nèi)涵,通過小組合作探究,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解數(shù)據(jù)分布的可視化表達(dá),呼應(yīng)新課標(biāo)“從數(shù)據(jù)中提取信息”的核心要求。

整堂課緊扣“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念,將過程性評(píng)價(jià)貫穿始終,通過課堂提問、小組展示、成果互評(píng)等多元方式,實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。課后沙龍研討活動(dòng)中,參會(huì)教師圍繞課例展開深入交流,省初中數(shù)學(xué)教研員陳莉紅老師圍繞“課例中教-學(xué)-評(píng)融合亮點(diǎn)”“新教材教學(xué)難點(diǎn)突破策略”與參會(huì)教師進(jìn)行深入探討,也為今后的教學(xué)實(shí)踐指明了方向。

此次教研活動(dòng)為課題組提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),有助于成員進(jìn)一步把握新教材編排邏輯,優(yōu)化數(shù)據(jù)分析模塊的教學(xué)策略。課題組將結(jié)合所學(xué)所得,把“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念融入后續(xù)教學(xué)實(shí)踐,助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升。
(來源:九江市鶴湖學(xué)校初中教學(xué)教研中心 陳清)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:楊春霞